Adeu al bolquer: claus per ensenyar els més petits a utilitzar el lavabo
El moment de deixar el bolquer és un gran pas en el desenvolupament i l’autonomia dels infants. Tot i que aquesta etapa pot generar dubtes o inseguretats en les famílies, amb calma, confiança i alguns consells pràctics, la transició del bolquer al lavabo serà molt més fàcil i exitosa.
Quina és l’edat adequada per deixar el bolquer?
Tot i que la majoria d’infants aconsegueixen controlar els esfínters entre els 2 i els 3 anys, no hi ha una edat concreta per deixar els bolquers. Cadascú té el seu ritme. És important no forçar ni pressionar el nen o la nena i observar si es donen alguns d’aquests senyals:
No mulla el bolquer durant un mínim de dues hores seguides.
És capaç de treure’s el bolquer i de baixar i pujar-se'n la roba interior.
Deixa el que està fent durant una estona breu per fer pipí o caca.
Va cap al vàter o l’orinal i s’està assegut una estona breu.
Intenta treure’s el bolquer i prefereix anar nu o portar roba interior.
Expressa amb gestos o paraules que necessita anar al lavabo.
Connecta la necessitat de fer pipí o caca i utilitzar el lavabo.
Quant dura el procés de deixar el bolquer?
S’aprèn a usar el vàter i deixar el bolquer entre tres i sis mesos, però aquest temps pot variar en funció del nen o la nena. El procés es pot diferenciar en tres fases:
Primera fase: al principi cal ajudar l’infant a habituar-se a utilitzar el vàter o l’orinal. Per aconseguir-ho, és aconsellable:
Seure’l vestit durant uns minuts i dir-li que usarà el lavabo per anar a fer pipí o caca. Se li pot entretenir amb un conte o un joc.
Quan aguanti uns minuts assegut, acostumar-li que ho faci sense bolquer, i unes quantes vegades al dia. A poc a poc, s’anirà sentint més còmode i, en algun moment, farà les seves necessitats al vàter o l’orinal.
En el moment que comenci a anar de forma regular al lavabo i que ja gairebé no embruti el bolquer, es pot dir que ha passat a la segona fase.
Segona fase: arribats a aquest punt, és essencial no tornar al bolquer, ni en casos excepcionals, perquè l’infant pot confondre’s. Cada hora o hora i mitja cal convidar-lo a anar al lavabo de forma positiva, i vigilar els senyals que indiquin que necessita fer les seves necessitats. És normal que les primeres vegades no arribi a temps al lavabo, és en aquest moment quan s’ha de ser comprensiu i animar-lo a fer-ho correctament la pròxima vegada.
Tercera fase: si ha passat aproximadament una setmana des que no es fa pipí o caca a sobre durant el dia, es pot treure el bolquer de nit. És recomanable animar l’infant a anar al lavabo abans d’anar a dormir i intentar que no begui líquid les hores prèvies. És molt probable que les primeres nits es desperti mullat, però a poc a poc s’acostumarà a utilitzar el vàter sempre que ho necessiti.
Què puc fer si no vol deixar el bolquer o fa marxa enrere?
És normal que hi hagi dies en els quals l’infant no vulgui seure o que, després d’aconseguir que utilitzi el lavabo, torni a fer-se pipí o caca a sobre. Cal mantenir la calma, no enfadar-se amb el nen o la nena i oferir-li suport. És important explicar-li tranquil·lament que el pipi i la caca es fan a l’orinal o al vàter i animar-lo a fer-ho allà la pròxima vegada.
A vegades, el procés de deixar el bolquer es pot veure afectat per un canvi important en la rutina diària, com ara l’arribada d’un germà o germana, un viatge, una mudança o l’inici de la guarderia. Per això, si es preveu que vagi a succeir un esdeveniment d’aquest tipus, és millor posposar l’inici de l’aprenentatge per a un altre moment.
Orinal o vàter: quina és la millor opció per començar a deixar el bolquer?
Ambdues opcions són vàlides. L’orinal sol ser més accessible i menys intimidant per als infants, mentre que el vàter pot ser més pràctic a llarg termini. Si s’opta per aquest últim, cal ajustar-lo amb adaptadors o elevadors antilliscants.
Tant si es decideix començar per l’orinal com pel vàter directament, la clau és que es formin part de la rutina diària per tal que els infants els vegin com una cosa natural. Al final, el mateix infant ha de decidir quin vol fer servir o amb quin se sent més còmode.
Hàbits que s’aprenen jugant
L’aprenentatge de deixar el bolquer i anar al lavabo no és només controlar els esfínters. També implica interioritzar hàbits d’higiene, com per exemple:
Rentar-se les mans després d’anar al vàter.
Aprendre a utilitzar el paper higiènic.
Tirar la cadena.
Buidar l’orinal.
Es poden usar contes, cançons o jocs per fer que anar al lavabo sigui divertit. Sobretot, és essencial celebrar cada fita que l’infant aconsegueixi amb un gest o paraula d’afecte.
Cada infant és únic, i deixar el bolquer ha de ser procés que es faci amb seguretat, confiança i sense pressions. Cal acompanyar els infants amb estima i respecte per tal que aquesta etapa sigui una experiència positiva per a tota la família.
Aquesta informació és de caràcter divulgatiu i no substitueix la tasca dels equips professionals de la salut. Si necessites ajuda, posa't en contacte amb el teu professional de referència.
La majoria de nens desitjaria no haver de fer mai més els deures de l’escola, però ja que això difícilment ho podran evitar, ajudem-los a fer els deures amb aquests consells pràctics.
Durant el primer any de vida, el nen juga explorant i interactua amb el món que el rodeja amb els cinc sentits per comprendre’l. La major part del seu joc consisteix en agafar objectes i posar-se’ls a la boca, agitar-los, colpejar-los o tirar-los.
Si quan el teu fill era un nadó ja el veies com un petit científic utilitzant els seus cinc sentits i descobrint el món que el rodeja, ara que ja té entre 1 i 3 anys és veritablement tot un enginyer, i tracta d’entendre com funcionen aquests objectes.
Enregistrament del seminari web sobre què hem de tenir en compte per a saber si el nostre fill pot tenir un trastorn de l'aprenentatge i com el podem ajudar.
Enregistrament del webinar sobre què és la parentalitat positiva i quines estratègies podem posar en pràctica per aplicar un model de criança en positiu amb els nostres fills i filles. A càrrec de Marta Pardo Gallego, psiquiatre de l´Àrea de Salut Mental de l´Hospital Sant Joan de Déu Barcelona.
L'Escola de Salut SJD organitza aquest taller vivencial i pràctic sobre Disciplina Positiva, on descobrirem com aplicar els principis de la Disciplina Positiva en totes les etapes del desenvolupament dels infants i adolescents, fomentant una relació sana, respectuosa i enriquidora amb els nostres fills.
