Jocs de taula solidaris, per cooperar i no competir
Vols cooperar amb els teus companys de joc enlloc de competir? Aquests jocs de taula contribueixen a desenvolupar el valor de l’ajuda mútua i la solidaritat. És a dir hi ha un únic adversari comú per a tots els jugadors a qui cal vèncer.
Edat: Indicat per jugar en família amb infants a partir de 2 anys i mig i fins els 5
Nº jugadors: de 2 a 4, incloent sempre un adult
Temps de Joc: al voltant de 15 minuts
Els jocs cooperatius tenen l’atractiu de proposar un repte comú a tots els jugadors, impossible de resoldre sense la col·laboració de tothom, i per tant, cal col·laborar, ajudar i animar a tot l’equip per aconseguir l’objectiu.
Tots els jocs que es presenten a continuació tenen una dinàmica molt similar regulada a partir d’un dau amb dibuixos a cada cara. El jugador llença el dau i l’atzar determina l’acció a fer en cada jugada. Sempre hi ha un repte a assolir col·lectivament abans que “el perill o l’adversari” ens guanyi la partida.
Little Coopération: els animals han de recuperar l’iglú abans que s’esfondri el pas de gel.
Hop! Hop! Hop!: s’ha de portar la pastora, el ramat i el gos al cobert abans que el vent s’emporti el pont.
Wolfy: els 3 porquets han de construir la casa de maons abans que el llop els atrapi.
El Frutal: és necessari collir les cireres de l’arbre abans no arribi el corb i se les mengi.
Valors educatius i de salut
En aquesta primera etapa els infants tot just assagen els seus primers jocs amb altres. Fins fa poc jugaven un al costat de l'altre i mica en mica, van sent capaços d'esforçar-se per jugar junts i el que encara és més difícil: acceptar i sotmetre’s a unes regles.
Els jocs col·laboratius els permeten gaudir ajudant-se i cooperant amb un objectiu comú on fa falta l'atenció i destresa de tots per superar el repte. D'aquesta manera aprenen a empatitzar amb els altres, experimenten el valor de l'ajuda mútua i el poder del grup on, tots junts, aconsegueixen coses que per un de sol serien molt difícils o fins i tot impossibles.
Més endavant ja introduirem jocs on aprendre a competir de manera sana, però serà molt més fàcil i efectiu si abans han viscut el goig per cooperar junts.
L'altre aspecte a destacar d’aquest tipus de jocs d’atzar és el desplegament d’emocions que es posen en joc quan es tira un dau: incertesa, expectació, emoció, màgia, sorpresa, èxit i també enuig i decepció. Emocions totes elles que caldrà aprendre a gestionar i interioritzar de manera positiva i que, sens dubte, els ajudaran a créixer de manera sana.
Mes enllà dels valors, aquest jocs faciliten aspectes com la observació, l'atenció, la imaginació, el llenguatge i alguns d'ells fins i tot el càlcul, con és el cas del Frutal.
Quan jugar: qualsevol moment es bo, encara que els espais d'interior facilitaran l'atenció dels infants.
Com compartir: en aquest jocs serà molt important la nostra presència i acompanyament, doncs ens necessitaran per aprendre a respectar les regles de joc, recordar-les i acceptar-les. Es un aprenentatge difícil el qual necessitarà de la nostra paciència i comprensió. No desesperem si a mig joc, comencen a jugar amb els pingüins o volen portar a pasturar les ovelletes. Recordem que estan en plena etapa de joc simbòlic i que tot just estan descobrint els jocs de taula (regles).
On i com guardar-lo: tots els jocs es presenten en una caixa de cartó i per tant són fàcils de guardar i mantenir-los ordenats. No necessiten cap manteniment especial.
Aquesta informació és de caràcter divulgatiu i no substitueix la tasca dels equips professionals de la salut. Si necessites ajuda, posa't en contacte amb el teu professional de referència.
El joc és un aspecte essencial del desenvolupament infantil. Les joguines són recursos molt útils per estimular el joc dels infants, però a l’hora d’escollir-les, s’ha de protegir la salut i la seguretat dels més petits tot seguint unes senzilles recomanacions.
Durant el primer any de vida, el nen juga explorant i interactua amb el món que el rodeja amb els cinc sentits per comprendre’l. La major part del seu joc consisteix en agafar objectes i posar-se’ls a la boca, agitar-los, colpejar-los o tirar-los.
Si quan el teu fill era un nadó ja el veies com un petit científic utilitzant els seus cinc sentits i descobrint el món que el rodeja, ara que ja té entre 1 i 3 anys és veritablement tot un enginyer, i tracta d’entendre com funcionen aquests objectes.
