Creativitat en l'educació, educació de la creativitat. Claus per fer de la creativitat un hàbit

La creativitat en la infància

La creativitat afavoreix que adquireixin valuoses competències que els guiaran al llarg de la seva vida, contribueix a l'expressió personal, a desenvolupar el seu pensament abstracte i a guanyar habilitats per afrontar els reptes socials, personals i laborals que la vida els plantegi.

La creativitat s'ha d'entendre com una habilitat que està latent en tots nosaltres, i que si s'entrena començant en la infància, assegura que després com a adults la sapiguem aplicar als diferents àmbits i entorns en què convivim.

L'informe està dirigit principalment a pares i a mares i a mestres, per a que, tant des del vessant de casa com de l’escola pouem entre tots fomentar la creativitat en tots els aspectes de la vida quotidiana dels infants.

El 8è Quadern FAROS, coordinat pel professor José Antonio Marina, Catedràtic de Filosofia, expert referent en temes d'educació i creativitat i impulsor de la Universidad de Padres online, aporta en detall què entenem per creativitat i com podem fer que els nostres fills o alumnes siguin persones creatives. A més ens ajudarà a comprendre els dos nivells de la intel·ligència humana i com aquestes tenen relació amb el pensament creatiu. 

D’altra banda la Dra. Mercedes Serrano (Neuropediatra) i la pedagoga Begonya Nafría, professionals col•laboradores de l’hospital, ens ofereixen, des d’una visió neuronal i pedagògica el que representa la creativitat, quina relació té amb el desenvolupament del nen, quins mecanismes interactuen a nivell cerebral i quines són les barreres que impedeixen la seva expressió.

Coordinador

• José Antonio Marina. Catedràtic de Filosofia i Doctor Honoris Causa per la Universitat Politècnica de València.

Autors

Mariola Lorente, Begonya Nafría, María Teresa Rodríguez de Castro i Mercedes Serrano. 

Il·lustracions: Álvaro Martín.